Cátedra en Artes y Aprendizaje de la UNESCO

Avance de la planificación para el Simposio Canadiense de Artes y Aprendizaje

Durante los días 29, 30 y 31 de octubre de 2008, la Cátedra UNESCO de Artes y Apren-dizaje será la anfitriona del Simposio Cana-diense de Artes y Aprendizaje en la Facultad de Educación de la Universidad de Queen’s (Duncan McArthur Hall).

Un grupo de representantes del área de las artes y el aprendizaje de todo Canadá se reunirá para discutir y proyectar estas disci-plinas en el país y preparar la próxima con-ferencia internacional sobre educación artís-tica en Seúl, Corea. El tema principal será la construcción de redes de apoyo entre las comunidades educacionales artísticas de Canadá. Los organizadores esperan fomen-tar y construir capacidad y visibilidad creati-va en la educación artística para todas las disciplinas y a todos los niveles a lo largo de Canadá al crear y fortalecer puentes entre los educadores en artes, administradores de las artes, profesionales, practicantes y estu-diantes. Los siguientes temas serán la base de la deliberación y la acción concreta:

Vocación por la educación artística: Este tema resaltará el valor de la creatividad cul-tural y artística en la economía pos indus-trial y se enfocará en aspectos relacionados con el contexto global actual y su necesidad de artes. Se hará hincapié en las asociaciones artísticas existentes en nuestras comunida-des y fomentará la aparición de otras nue-vas.
El impacto de la educación artística: Los oradores presentarán investigaciones sobre aquellos aspectos de la educación artistic que tengan un impacto crucial en la cohesión social y respeten la diversidad cultural, la no-violencia, apreciación del legado cultural, mejoramiento del logro en aprendizaje, solu-ción de conflictos, trabajo en equipo, pensa-miento creativo y creatividad artística.
Políticas, programas y prácticas profesio-nales en la educación artística: Se discutirá sobre los estándares educacionales de la edu-cación artística en relación con las políticas, el desarrollo curricular y la educación de pre y pos grado para profesores. En este tema tam-bién se abarca la necesidad de programación educacional para los profesores de artes. Se aborda necesidades como: a) reducción de la brecha entre las políticas propuestas y la práctica en la educación artística y b) relacio-nar los esfuerzos en educación artística con el programa general de la UNESCO en educa-ción.
Marcos organizacionales: En el simposio se anunciará La Red Canadiense para las Artes y el Aprendizaje. Este componente del pro-grama entregará opciones organizacionales para asegurar que la Red se mantenga abier-ta, efectiva y responsable con las comunida-des artísticas y educativas.

El programa incluirá los siguientes elemen-tos:

Formato de 3 días (desde las 13:00 del miércoles 29 de octubre a las 15:00 del vier-nes 31 de octubre).
Un orador principal para abordar la cons-trucción de redes y asociaciones.
Una transmisión web de los discursos de apertura, además de un tablero de discusión online para involucrar a los colegas que no puedan asistir a la reunión presencial.
Una videoconferencia con colegas de otras partes de Canadá.
Una sesión plenaria cada día, que incluirá las presentaciones del panel sobre los cuatro temas que aborda el simposio.
Presentaciones simultáneas a diario que incluirán: ponencias, sesiones de análisis de comentarios, presentaciones en mesa redon-da y talleres.
Un programa artístico que incluya tanto trabajos de profesionales como de artistas emergentes.
Informes del plan de acción desarrollado en el Simposio Nacional de Artes y Aprendi-zaje de 2007.
Una comisión redactora que trabajará du-rante el Simposio, incluyendo las presenta-ciones iniciales sobre la construcción de redes y los aportes de los grupos de discusión y de particulares sobre el tipo de marco que los delegados esperan de nuestra red.
Una sesión plenaria el día 31 de octubre, en la que se inaugurará la Red.

Para mayor información sobre el programa e inscripciones diríjase al sitio web del simposio - eduarts.ca